An approach to studies about the university and its actors during the 1960s and 1970s
DOI:
https://doi.org/10.54789/am.19.8Keywords:
higher education, university, Buenos Aires suburbs, 1960s, 1970s, Argentine education historyAbstract
In 2019, 30 years have elapsed since the creation of the Universidad Nacional de La Matanza and as usually happens when the number is “round” an interest is generated to analyze the commemorated event that in turn allows us to reflect on the subject wider in which it is immersed. That is why here we want to address the studies on the Argentine university and its actors during the late 1960s and the 1970s since they constituted a period of expansion of the university system, as it happened again in the 1990s with the creation of new universities, the Universidad Nacional de La Matanza being one of them.
During that period there were significant changes such as the constant increase in the number of students, their organization and politicization, the new role that many intellectuals assumed, etc. In turn, the planning and creation of new universities make those decades a particularly interesting time to analyze university policy, the actors who projected and implemented them, and their impact on the houses of high studies. In response to the latter, we propose to make an approach to the bibliography on the subject taking into account that produced during the same period, indicate from when and why the university has become an object of study, investigate what are the topics investigated, since what disciplinary fields are addressed and what place they occupy in the agenda of historians.
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