Antigua Matanza https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza <p>Antigua Matanza es una publicación de la Junta de Estudios Históricos dependencia de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de La Matanza, que surge con el objetivo de difundir conocimiento científico en el área de la Historia; incursionando dentro de ella, en el campo específico de la historia regional. La publicación se presenta como una revista académica de acceso abierto a toda la comunidad, con una frecuencia semestral. La presente continúa el trayecto iniciado por la Carta Informativa de la Junta de Estudios Históricos de La Matanza, habiéndose publicado durante 16 años ininterrumpidamente.</p> es-ES <p>La revista adhiere a la licencia Creative Commons para revistas de acceso abierto: <img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" alt="Licencia de Creative Commons"></p> <p>Este obra está bajo una&nbsp;<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.</p> juntahis@unlam.edu.ar (Junta de Estudios Históricos de La Matanza) juntahis@unlam.edu.ar (Desarrollo Web) Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 OJS 3.1.2.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Hacer Historia en tiempos de pandemia https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/83 Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/83 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 Registros lingüísticos, escolarización y modernización https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/78 <p>El presente recorrido pretende reconstruir la estructuración del sistema educativo provincial en Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX; desde la población escolar y los registros estadísticos del periodo demarcado, para posteriormente poder analizar los registros lingüísticos vinculados con la quichua y los debates que ello generó en el proyecto moderno del estado provincial. Los relatos y aportes de notables que estructuraron el sistema educativo y las apreciaciones de la quichua en la campaña provincial, serán las fuentes de consulta del presente trabajo; se tendrán en cuenta los registros lingüísticos que permiten no solo delimitar un espacio geográfico sino también entender el accionar del estado provincial en materia educativa. Los censos nacionales y los registros de población escolar presente en los informes de inspección permiten reconstruir el lento proceso por el cual transitó la escolarización primaria durante el siglo XIX y cómo la ausencia de preceptores diplomados puso en marcha el accionar de los jueces de paz desde la campaña provincial.</p> Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/78 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 Trabajadoras vecinales en el barrio Oro Verde, subjetividades y participación https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/84 <p>Este trabajo indaga en el Plan Vida implementado en la década del noventa y su reformulación en los comienzos del siglo XXI, el Plan Más Vida, y se detiene en observar el accionar de las trabajadoras vecinales voluntarias de un barrio de la localidad de Virrey del Pino, municipio de La Matanza. La metodología de la historia oral fue utilizada para la recuperación de testimonios, fuente principal de esta investigación. Las subjetividades y modificaciones de los roles de manzaneras y comadres serán puestas en indagación reconociéndolas como sujeto histórico, activo y transformador del modelo de reproducción sociocultural en Virrey del Pino, a la vez de ser una figura mediadora en las relaciones sociales dentro de este espacio comunitario. Los diferentes apartados se configuraron a través de una secuencia cronológica, pudiéndose reconocer periodos disímiles a lo largo de las tres décadas observadas.</p> Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/84 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 De rufianes y franchutas https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/82 <p>Durante la Gran Guerra académicos, intelectuales, diplomáticos, periodistas, corresponsales de guerra, artistas, entre otros actores sociales, jugaron un rol clave al formar parte directa o indirectamente de un proceso propagandístico a favor de sus naciones y en contra de sus enemigos bélicos con el fin de influir en la opinión pública local. La activación de diversas presiones propagandísticas e intentos de vigilancia y disciplinamiento social se desarrollaron en la Argentina a través de prácticas e imaginarios ligados a representaciones, sentimientos, emociones, obligaciones y valores que definieron las disputas en términos antagónicos. En este trabajo se analiza la visión que los agregados militares franceses presentaron en sus notas, correspondencia e informes a la administración del Estado Francés durante dicho período frente a las supuestas acusaciones propagandísticas germanófilas que asociaba a los franceses con la “trata de blancas”, el “rufianismo” y la prostitución femenina. En el análisis se utilizaron fuentes, estadísticas, periodísticas y literarias que, hasta el momento no han sido abordadas en conjunto. Se espera aportar con este trabajo a las discusiones académicas en torno al impacto de la Gran Guerra en la Argentina.</p> Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/82 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 Formar profesores de Historia https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/86 <p>Se considera que en el currículo escolar la enseñanza de la Historia ha sido incorporada para que cada alumno logre tomar conciencia de su historicidad y a partir de allí adquiera, en un proceso gradual<strong>, </strong>un saber sobre el legado social recibido, que lo motive y guíe en su actuar y en sus decisiones como miembro responsable de la comunidad que integra. Para enseñar esto se forma al docente. Este trabajo tiene como objetivo pensar en la formación de ese docente por competencias, poniendo énfasis en la necesidad de que adquiera durante se lapso formativo la competencia social. Se ha trabajado desde un corpus documental conformado por 104 documentos que emanan de organismos internacionales vinculados con el quehacer educativo, cuyas ideas fuerza fundamentan la propuesta, habiéndose recorrido cada uno desde la perspectiva del análisis del discurso y utilizando la técnica de cita textual. Se reúnen y explican cinco competencias para esa instancia formativa y se sugiere, además, la utilización fundamentada de la Historia regional y su metodología de investigación.</p> Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/86 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 La militancia del Partido Socialista en el municipio de Morón entre 1917 y 1922 https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/81 <p>El siguiente trabajo está centrado en conocer las prácticas militantes de los socialistas en el municipio de Morón, provincia de Buenos Aires, entre los años 1917 - 1922. Para esto se ha realizado un análisis cualitativo de las editoriales de dos periódicos, del diario La Vanguardia, órgano oficial del Partido Socialista de la Argentina, y del diario El Imparcial, periódico local editado entre 1914 y 1950 identificado ideológicamente con sectores conservadores. La temática propuesta tiene suma relevancia, ya que a partir de esta es posible analizar cómo actuaban e intervenían los ciudadanos socialistas de Morón en su realidad local. El periodo seleccionado responde a un contexto de gran conflictividad clasista e interclasista influenciado por distintos procesos nacionales e internacionales, como por ejemplo la Revolución Bolchevique, que configuró un escenario particular de gran actividad por parte del movimiento obrero y las elites en todo el mundo. En el siguiente trabajo se sostiene que la militancia del Partido Socialista en Morón entre 1917 - 1922 se basó en la visibilización de las problemáticas locales y la propaganda partidaria en periodos eleccionarios, instrumentada mediante los distintos centros socialistas del municipio. Los resultados muestran la existencia de una práctica militante en la comunidad de Morón que se inclinó hacia el socialismo con diferentes grados de actividad, influenciada por los periodos electorales, que tuvieron entre sus objetivos debilitar el apoyo a los sectores políticos opositores de la población.</p> Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/81 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 Comparando fronteras étnicas en el Orbe Indiano https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/79 Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/79 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000 Reseña de un texto local de divulgación histórica con perspectiva de género https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/85 Derechos de autor https://antigua.unlam.edu.ar/index.php/antigua_matanza/article/view/85 Sat, 20 Jun 2020 00:00:00 +0000